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  • 老師的眼淚第17章   學生與父母

    第17章   學生與父母

    作者:文峰魯文華    

      “小林老師,你……你真的……太高尚了,我們都該向你學習!”

      一片寂靜之中,終于有老師說話了。

      他的聲音帶著哽咽,顯然還沉浸在剛才的真情之中。

      “不過小林,高尚歸高尚,可國家給你的工資你還是收下。畢竟,國家給你工資是想讓你好好工作,而不是想讓你為這事糾結。而且,你的父母辛辛苦苦養你一場,你發了工資是不是也該對他們盡點孝心?”

      我正沉浸在愛祖國愛人民的思想感情之中,一聽為父母盡孝心,頓時如雷轟頂!

      ——天哪,我居然忘了自己的父母!我居然忘了自己的父母!

      我一邊在心里吶喊,一邊清楚地感受到了背心滲出的冷汗。此刻,愛祖國的思想感情仿佛瞬間讓位于父母親情,我的整個人頓時癡了。我想起了兒時的種種時光,想起了父母含辛茹苦養育我的場景,想起了他們頂著烈日辛勤勞作的身影……尤其想起了我當初狠心離開他們的往事,我不禁痛心疾首:可憐的爸爸媽媽,親愛的爸爸媽媽,你們還好嗎?原諒我,我真的不是不愛你們,而是為了獻身山區的教育事業,為了戰斗在祖國最需要的地方啊!

      我猛地一轉身,發瘋般直奔自己寢室而去。我決定馬上給父母寄錢回去,馬上,一刻也不停留!我想,我無法生活在他們身邊,無法為他們分擔家務和農活,眼下唯一能做的就是寄錢——他們辛勞一生,掙幾個錢多不容易,哪像我現在,不風吹日曬,不流血流汗,卻憑空得來幾百元,而且是幸福快樂地得來幾百元!此時此刻,我若給他們寄點回去,他們該有多高興啊!

      我幸福地看著手中的錢,心里美美地計算著:寄三百回去,留六十五給自己。我不是不肯全部給他們,因為我自己也要花費。況且,萬一某天有學生經濟困難需要我幫助呢——天哪,學生,我心愛的學生!

      “咚!”我的頭頂仿佛突遭巨棒一擊!

      原來,學生才是最需要我幫助的人!學生才是最需要我幫助的人!

      可是,我的父母呢?含辛茹苦養育我的父母呢?他們怎么辦?他們每天頭頂烈日辛勤勞作,口朝黃泥背朝天,好容易把我撫養成人,難道我不該報答他們的養育之恩?

      我的腦袋徹底亂了!

      學生——父母;學生——父母;可愛的學生——可敬的父母;可愛的學生——可敬的父母……兩種畫面在我的腦海中不停地交戰。

      無私奉獻——孝敬父母;無私奉獻——孝敬父母;關愛學生——感恩父母;關愛學生——感恩父母……兩種思想更是攪得我頭暈目眩。

      我無法厘清這兩者之間的關系,更無法決斷手上的錢給誰,只急得像熱鍋上的螞蟻,在寢室里不停地來回踱步。

      “咚咚咚!”耳邊突然響起幾記敲門聲。

      我正糾結得死去活來,哪里愿理會這聲音?“小林老師,開門!”

      外面傳來夏天云老師的聲音。

      我一聽大喜,趕緊跨過去開門。

      果然是夏老師。

      我一下子像見到了久違的親人,拉住他的手問:“夏老師,是學生親,還是父母親?”

      夏老師一愣:“你問這個干嘛?”

      “你說,到底是學生更親,還是父母更親?”我特地加了個更字,以免夏老師誤認為我對學生和父母的愛非此即彼。

      夏老師這才答道:“當然是父母更親!噫,你問這個干嘛?”

      我吁了一口氣:“也就是說,我的工資首先應該給父母?”

      夏老師詫異地望著我的臉,終于笑了:“你的工資首先是歸你,當然也可以給父母。”

      “哦!”我一邊回答,一邊將夏老師迎進屋。兩人各找凳子坐下后,我又問:“那么,我的工資該不該給學生?”

      “給學生?你把工資給學生干嘛?”

      “老師的職責不是全心全意關心學生,愛護學生嗎?既然如此,我的工資難道不該給學生?”

      “哈……”夏老師頓時笑了:“你這人真逗,國家發工資是給你花的,你把它給學生干嘛?”

      “可是,國家不是說,老師對學生要無私奉獻嗎?既然如此,我把工資給學生哪一點不對?”

      “這……這個……”夏老師似乎有些語塞,卻很快答道:“國家說的無私奉獻是指你教學生知識時盡心盡力,毫不藏私,難道你教學生時還會留一手不成?”

      “我教學生當然是盡心盡力,甚至可以說連心都恨不得掏給學生!”

      “這就對了,這就叫無私奉獻!”

      夏老師的口氣堅決而自信,我卻感到心結絲毫未解,只能繼續求救似地問:“難道,無私奉獻真的只是盡心盡力教知識?”

      “當然,要不你去問問教育部長,問他發工資是給你花呢,還是給學生花?”

      我不禁一怔。

      的確,我也相信國家發工資是給我花,可學生怎么辦?

      “那么學生呢?國家難道沒考慮學生?”

      “學生?學生自有他們的父母罩著,要你瞎操這個心干嘛?你要真有這個心,就好好孝敬一下你的父母,他們才是真正值得你給錢的人!”

      夏老師似乎有些惱怒,語氣突然變得聲色俱厲,一邊說一邊站起身走了。

      我如雷轟頂地站在那里,耳邊反復回響著夏老師臨走時說的話:“你要真有這個心,就好好孝敬一下你的父母,他們才是真正值得你給錢的人……”

      ——是啊,父母才是真正值得我給錢的人!

      ——是啊,父母才是真正值得我孝敬的人!

      ——他們含辛茹苦把我養大,我還未對他們有任何報答呢!

      我突然好像天良發現,拔步就朝外走去,我決定馬上給父母寄錢回去,以聊表一下我的孝心!

      我邁開大步朝下疾走,很快來到水杉村郵政點。這里只有兩名工作人員,平時業務不多,里面聊天的人卻不少。我一到門口,馬上被眼尖的人認出:“咦,林老師!”

      喊聲來自其中一位村民,他的年紀和我父親相當,滿身的勞動痕跡也和我父親一般無二。我不知道他是怎么認識我的,我以前也不認識他,但這聲驚喜的呼喊卻讓我瞬間感到了父親般的溫暖。我突然感到鼻子一酸,“爸爸”兩個字幾乎脫口而出。

      “林老師,今天怎么有時間到這里來?”另一位村民也熱情地向我打招呼。

      我感激地看著這些純樸的村民們,答道:“給爸媽寄點錢回去。”

      “給爸媽寄錢回去?好!好!林老師真是個孝子!”

      “還是個好老師!”

      “對,林老師的確是個好老師!”

      “我們這里的孩子都說林老師好,課講得好,對學生更好!”

      ……

      村民們你一言,我一語,目光中滿懷尊敬與友善。自打進入人世以來,我還是第一次體驗被大人們如此尊敬的滋味,只感動得眼里淚花閃爍。

      “匯多少錢?”柜臺工作人員問。

      我正想說:“三百。”卻突然閃過一個念頭:不對呀,這里的老百姓都說我對學生好,我若一點錢都不留給學生,豈不大大地辜負了他們?萬一某天真的有學生需要幫助呢?

      我又一次糾結住了。

      “匯多少?”工作人員又問。

      “這……這個……”我通紅著臉吱唔著。

      “林老師,怎么啦?”一位村民疑惑地問。

      我只好向他求救:“你說,老師既然要關心和愛護學生,我的錢該不該分點給學生?”

      “你的錢分給學生?”在場村民一起異口同聲地問。

      “對呀!老師的職責既然是關心和愛護學生,我剛領了工資,是不是要分點錢給學生?”

      “你分錢給學生干嘛?國家發工資是給你的,又不是給學生的!學生要花錢,自有他們的父母去給!”

      “學生那么多,你再多的工資也不夠給呀!”

      “對呀,林老師,學生怎能要你的錢呢?他們要錢,自有我們當父母的去給!”

      ……

      村民們你一句我一句地勸說,連里面的工作人員也摻和進來……終于,我噙著淚接受了他們的好意,狠心把錢給父母寄了回去。

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